В помощь аспирантам и соискателям
Главная страница Новости подготовки и аттестации Открытый каталог научных конференций Нормативная база Полезная информация Ссылки Форум аспирантов



Элекронная книга



Страницы: Пред.  1, 2, 3, ... 47, 48, 49  След.

ВВЕДЕНИЕ


Основной квалификационной работой для аттестации соискателя на ученую степень кандидата или доктора наук является диссертация. По результатам экспертизы и публичной защиты диссертации соискателю присуждается соответствующая ученая степень, которая является оценкой его компетентности и одновременно свидетельством признания научных заслуг в обществе. Работа над диссертацией имеет свою специфику и связана с решениям достаточно сложных задач по широкому кругу вопросов от выбора темы диссертационного исследования и формулирования названия самой диссертации, проведения научных исследований до окончательного оформления ее в виде самостоятельного квалификационного научного труда.

Для начинающих исследователей важно знать не только правила подготовки отдельных разделов диссертации, но и иметь хотя бы общее представление о методологии научного творчества. К сожалению, высшие учебные заведения не обучают своих выпускников, как наиболее рационально преодолеть все трудности после их поступления в аспирантуру. Им не достает опыта в организации своей работы, в использовании методов научного познания. В процессе обучения в аспирантуре соискатель, как правило, самостоятельно постигает азы этой науки. Современное научное мышление стремится проникнуть в сущность изучаемых явлений и процессов, являющихся объектом исследований по диссертации. Как показывает опыт работы с аспирантами, у начинающих исследователей  больше всего возникает трудностей с решением вопросов методического характера.

Вместе с тем, научное сообщество накопило определенный опыт развития системы подготовки и аттестации ученых и педагогов. Безусловно, нет необходимости каждому исследователю, претендующему на ученую степень, знать все особенности исторического пути становления этой системы, начиная с Х1 века, от опыта первых западноевропейских университетов до белорусской национальной системы аттестации, однако для тех, кто собирается стать научным руководителем или консультантом соискателя ученой степени (возглавить новую научную школу, - как принято называть в научной среде, стать «Учителем»), такие знания крайне важны. Они позволяют правильно оценить перспективы того или иного научного направления, понять сущность и очередность этапов подготовки молодого ученого. Наша страна, расположенная на рубежах между Западной Европой и Россией, в ходе своего исторического пути развития входила в состав различных государств: Киевская Русь, Великое княжество Литовское, Российская империя и Советский Союз. Каждый из этих этапов связан со значительными изменениями в области экономики, культуры, образования, да и науки. Все это позволило накопить определенный опыт становления системы аттестации кадров высшей квалификации, который надо учитывать при подготовке будущих ученых и педагогов.

В Республике Беларусь обобщению опыта работы над диссертацией, оформленному в виде издания пособий для аспирантов и соискателей, уделяется недостаточное внимание. Разработка и публикация работниками Государственного высшего аттестационного комитета Республики Беларусь в 1998 году «Инструкции по оформлению диссертации и автореферата», безусловно, способствовала более качественному оформлению диссертаций и аттестационных дел. Однако на сегодня, как свидетельствует опыт работы с соискателями ученых степеней в ВАК Беларуси, рекомендаций этой инструкции уже недостаточно для дальнейшего совершенствования самого процесса работы над диссертацией и подготовки соискателя к ее публичной защите перед научной общественностью.

В Российской Федерации опыт издания подобной литературы гораздо богаче, и этот опыт должен быть учтен у нас в стране. Среди авторов методических публикаций для аспирантов и соискателей Н.И.Аристер, Б.М.Батько, К.С.Бурдин, П.В.Веселов, А.К.Демидова, Н.И.Загуров, А.А.Комаров, А.Т.Марьянович, А.М.Новиков, С.Г.Селетков, М.П.Сенкевич, В.В.Ужимский, Э.Филлипс и др. Заслуживают особого внимания изданные профессором А.Ф.Кузиным оригинальные научно-методические пособия, в которых в систематизированном виде изложен опыт подготовки научного труда к опубликованию. Высокой оценки достойны и работы Н.В.Колесниковой по разработке методических пособий в области формирования подходов к стилю и языку научных работ, в том числе диссертаций.

В предлагаемой книге авторы попытались рассмотреть разные аспекты процесса подготовки и аттестации научных и научно-педагогических работников в республике, основываясь на накопленном личном опыте практической работы в системе государственной аттестации. Один из авторов неоднократно выступал в качестве научного руководителя и консультанта по кандидатским и докторским диссертациям, а также являлся членом советов по защите диссертаций, экспертного совета и президиума ВАК Беларуси. Авторы полагают, что книга будет полезна прежде всего начинающим ученым - тем, кто обучается в магистратуре и аспирантуре при НИИ или вузах, кто работает над диссертацией самостоятельно в качестве соискателя, а также всем, кто ведет научные исследования, готовит по ним публикации, кто планирует подготовить и защитить диссертацию на ученую степень.

Авторы выражают искреннюю благодарность главному ученому секретарю ВАК Беларуси доктору технических наук, профессору А.Н. Морозевичу, своему соавтору по отдельным научно-методическим работам, опубликованным в различных журналах.

Наверх Страницы: Пред.  1, 2, 3, ... 47, 48, 49  След.



Как подготовить и защитить диссертацию: история, опыт, методика и рекомендации



СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ И АТТЕСТАЦИИ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ
1.1. Возникновение системы аттестации педагогов в западноевропейских университетах и их влияние на развитие науки и образования на территории Беларуси
1.2. Виленский университет - «ALMA MATER» науки и образования Беларуси и Литвы
1.3. Аттестация ученых и педагогов в дореволюционной России
1.4. Подготовка и аттестация ученых и педагогов в СССР и в Беларуси в советский период
1.5. Национальная система аттестации ученых и педагогов в Республике Беларусь

2. ПОЗНАНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА – ОСНОВА УСПЕШНОЙ ПОДГОТОВКИ СОИСКАТЕЛЯ
2.1. Процесс научного творчества: основные термины и понятия
2.2. Диссертация - основной элемент системы аттестации научных кадров высшей квалификации в Республике Беларусь
2.3. Особенности организации научных исследований по диссертации
2.4. Методология научного поиска
2.5. Проявление законов логики в научном творчестве
2.6. Как найти свое изобретение (формирование навыков новаторского творчества)
2.7. Ученые и педагоги о научном творчестве

3. ВЫБОР ТЕМЫ ДИССЕРТАЦИИ
3.1. Удачный выбор темы диссертации - основа успеха соискателя ученой степени
3.2. О перспективных направлениях научных исследований

4. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
4.1. Составление индивидуального и рабочего плана работы над диссертацией 4.2. Работа по обоснованию выбора направления исследований (работа над обзором литературы по теме)
4.3. Теоретические исследования по диссертации
4.4. Экспериментальные исследования
4.5. Корректность математической обработки результатов эксперимента – залог достоверности научных положений по диссертации

5. РАБОТА НАД РУКОПИСЬЮ ДИССЕРТАЦИИ
5.1. Общие рекомендации по структуре и оформлению отдельных частей диссертации
5.2. Что надо знать при оформлении текста диссертации
5.3. Правила применения в диссертациях и в научных работах сокращений, аббревиатур, некоторых слов и словосочетаний
5.4. Язык и стиль изложения материала в тексте диссертации
5.5. Об использовании стандартных словосочетаний и выражений в научном тексте

6. ОФОРМЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
6.1. Требования нормативных документов к оформлению и представлению диссертации как условие роста профессионализма ученого
6.2. Оформление текста диссертации
6.3. Оформление таблиц
6.4. Правила размещения формул в тексте
6.5. Представление иллюстраций в тексте
6.6. Оформление списка используемой литературы
6.7. Правила оформления библиографических ссылок в тексте
6.8. Оформление приложений к диссертациям

7. ЗАЩИТА ДИССЕРТАЦИИ
7.1. Составление автореферата диссертации
7.2. Подготовка доклада соискателя к защите диссертации
7.3. Рассмотрение диссертации по месту ее выполнения
7.4. Оформление основных документов для приема диссертационной работы в совет по защите диссертаций
7.5. Рассмотрение диссертационной работы в совете по защите диссертаций
7.6. Анализ недостатков диссертаций и аттестационных дел, поступивших в ВАК

ЛИТЕРАТУРА

Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 9

обсудить на форуме


Использование данного материала в коммерческих целях категорически запрещено законом об авторском праве!

Тематические ссылки



Поиск



 
на сайте в Интернет

По теме



Каталог TUT.BY Rambler's Top100 Яндекс цитирования
aspirinby.org © 2005 – 2010
В помощь аспирантам
и соискателям ученых степеней
Форум аспирантов Беларуси